2013年11月06日

実習指導案 びっしり書いてます!!

2年生の実習期間が始まって早いもので
2ヶ月ちょっとビル

週末、実習中にも関わらず、ピアノの練習と
指導案の作成に学校に来ていた2年生グッド(上向き矢印)

なにやら一生懸命な後姿を発見目
声をかけたら、こんなにびっしり書いてある
指導案の真っ只中exclamation×2exclamation×2exclamation×2

4_35988_l_23.JPG

いつも明るく元気な彼女が黙々と書いているのは
責任実習の指導案でしたひらめき

かなり、真剣ですグッド(上向き矢印)グッド(上向き矢印)

「書くこと」が多いとは聞いていましたが・・
保育士ではない、私はここまでっ!!と驚きですひらめき

これだけ書くには、頭の中できちんとこども達の
行動・反応を考え、イメージして、何をどのくらいの
時間で取り組むのか、等など。
考えることがいっぱいで、頭がパンクしそうですあせあせ(飛び散る汗)あせあせ(飛び散る汗)

そんな中でも、しっかり取り組んでる姿が
見ていて、頼もしい1日でしたわーい(嬉しい顔)

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posted by 東京医薬専門学校こども心理科 at 18:57| 実習 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2013年10月01日

3年生実習終了!めざす保育士像を明らかにして、就職活動本格始動です。

6月から幼稚園、児童福祉施設、病児保育施設と
3箇所での実習を終えた、3年生が学校に
戻ってきましたわーい(嬉しい顔)

一部、最後の実習が続いている学生もいますが、
来週からは通常授業がスタートしますビル

今日からは、実習後教育ということで、各自
実習先で学んだことを振返り、みんなでシェアを
したり、将来に向けて目標をより明らかにする
授業に取り組みます目目

今日は、担任の宮本先生の指導の下、それぞれが
「目指す保育士像」を明らかにする、という取り組みです。

IMGP1588.JPG

3年間、70日間の実習を終えて、実習先や
ボランティアなどを通して、出会った目標とする
保育士、幼稚園教諭、施設職員の先生方を
思い出して、それぞれが「目指す保育士像」を
明らかにし、これから本格的にはじまる就職活動に
向けて、準備です位置情報

IMGP1585.JPG

出会った先生方、こども達、保護者の皆様、
各所で経験させていただいたことを思い出しながら、
この先の未来を見つめていきますグッド(上向き矢印)グッド(上向き矢印)


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2013年09月15日

自分たちで作った指人形で、こどもたちを笑顔にしよう!

台風台風が近付いてきているようですが、みなさんの
お住まいのところはいかがですか?

9月に入り、2年生の実習がスタートします。
そのまえに、2日間のスクーリングで、一人一人で
手作りした指人形をつくりましたわーい(嬉しい顔)

DSC_8443.JPG

そして、実習前の授業を活用して、実際に指人形で
できる「指人形シアター」の実践を学びましたグッド(上向き矢印)グッド(上向き矢印)

DSC_8425.JPG

すこし小さくてわかりづらいですが、この指人形で
「3匹のこぶた」「はらぺこあおむし」
「5つのメロンパン」などなどのストーリーを表現しますひらめき

この完成度の高さ!あまりのかわいさに、
ファインダー越しに感動もうやだ〜(悲しい顔)ぴかぴか(新しい)

DSC_8407.JPG

実習の中でこういった「あそび」でこども達が
たくさん笑顔になるね目目目


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posted by 東京医薬専門学校こども心理科 at 17:19| 実習 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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